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Faculté de Lettres modernes
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Directrice pédagogique : Professeur Karin Ueltschi (HDR)
Pourquoi "Lettres Modernes" ?
Autrefois on donnait à cette formation le beau et éloquent nom de « humanités » ; on a pu voir en elle la définition même de l’homme. Ainsi, cette filière s'adresse aux étudiants qui ont un goût développé pour la Littérature et les Arts. En dehors de l’enthousiasme, une bonne capacité d’analyse et de synthèse est exigée des futurs étudiants, ainsi qu’une aisance aussi bien à l’écrit (orthographe, syntaxe, logique) qu’à l’oral, qualités qui seront consolidées au cours des trois années d’études pour constituer un atout sérieux dans bien des voies d’orientation.
Il s’agit d’acquérir un solide bagage aussi bien en littérature qu’en langue française :
- littérature générale et française allant du Moyen Age jusqu’à l’époque contemporaine ; on interroge également les courants et traditions d’autres pays par rapport et en lien avec ce qui a cours en France ;
- grammaire, stylistique et histoire du français (philologie).
L’enseignement de base est complété par une formation pluridisciplinaire visant à faire acquérir aux étudiants des compétences transversales exigées dans la plupart des concours et formations professionnelles qui feront suite à l’acquisition de la Licence ; ces matières dites optionnelles sont en effet proposées en vue des différents parcours professionnels possibles : la Communication, les Sciences de l’Education, l’Histoire de l’Art. L’ensemble est consolidé par un soin particulier apporté à l’enseignement des langues vivantes, la théologie, la rhétorique et la méthodologie.
Les carrières qui s’ouvrent aux titulaires d’une Licence de Lettres Modernes sont variées : l’enseignement (primaire, secondaire, spécialisé), la recherche, la documentation, la fonction publique, les métiers de la culture, la médiation culturelle, l’action sociale.
L’encadrement (tutorat, entraînements, conseil d’orientation) et l’investissement du corps professoral garantissent aux étudiants sincèrement investis non seulement la réussite aux examens, mais encore la confirmation (ou la découverte) de ce qui sera leur voie professionnelle, et leur fournissent les moyens d’y parvenir.
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